Méthodologie
en Histoire-Géographie
Maîtrisez la dissertation et le commentaire de document — Ce qu'il faut faire, ce qu'il ne faut jamais faire, avec des exemples clairs pour réussir votre BAC.
I — La Dissertation
La dissertation est un exercice intégralement rédigé qui comprend trois parties bien distinctes. Son objectif est d'évaluer la capacité de cohérence et la pertinence de l'argumentation de l'apprenant sur un sujet donné. La maîtrise du cours, une bonne culture générale et le respect scrupuleux des règles sont déterminants pour la réussite de cet exercice.
Toute dissertation comporte trois parties distinctes : Introduction — Développement — Conclusion. L'introduction elle-même comprend trois sous-parties : la présentation du sujet, la problématique (sous forme interrogative) et l'annonce du plan.
- Ne jamais traiter une ou deux parties sur trois seulement
- Ne pas traiter l'introduction en un seul paragraphe sans alinéa
- Ne pas sauter plus de deux lignes entre les parties
- Ne pas faire de développement sans phrase de transition
- Ne pas illustrer avec des exemples erronés ou inexacts
- Ne pas traiter le développement en un seul paragraphe
- Ne pas faire de conclusion sans bilan des parties traitées
- Éviter les ratures et les fautes d'orthographe
- Présenter les trois parties distinctes en totalité
- L'introduction : présentation du sujet + problématique + annonce du plan (3 paragraphes)
- Formuler la problématique sous forme interrogative
- Sauter deux lignes entre Intro/Développement et Développement/Conclusion
- Faire un alinéa avant chaque nouvelle idée à développer
- Rédiger une phrase de transition entre chaque partie
- Illustrer avec des exemples vrais : dates, chiffres, événements
- Conclure par un bilan et une ouverture interrogative
II — Le Commentaire de Document
Le commentaire de document consiste à répondre correctement aux différentes consignes posées : dégager une idée générale, expliquer un passage et donner un avis personnel argumenté. Voici comment réussir chacune de ces consignes.
L'idée générale résume le thème central du document en une seule phrase complète, avec un verbe conjugué au présent de l'indicatif. Elle n'est ni un titre, ni une copie du texte. Pour la trouver : situez d'abord le texte par rapport à une leçon du programme, puis listez les mots clés du document.
- « Dans ce texte, l'auteur évoque / expose… »
- « Le texte soumis à notre étude présente… »
- « Dans cette situation, il est question de… »
- Ne jamais écrire le titre de la leçon comme idée générale
- Ne pas écrire un titre à la place d'une phrase (ex : « 1- Les étapes de… »)
- Ne pas mettre deux points après « L'idée générale est : »
- Ne jamais écrire l'idée générale en plusieurs phrases
- Ne jamais recopier une partie du texte
- Ne jamais souligner l'idée générale
- Éviter ratures et fautes
- Rédiger l'idée générale en une seule phrase correcte
- Utiliser un verbe conjugué au présent de l'indicatif
- Situer le texte par rapport à une leçon du programme
- Lister les mots clés du document au brouillon
- Commencer par une formule d'introduction recommandée
Expliquer un passage, c'est apporter plus de compréhension au passage, faire ressortir les non-dits. C'est comme si vous expliquiez ce passage à un camarade de classe en le développant avec vos connaissances. Ce n'est pas résumer, ni recopier le texte.
- Ne pas expliquer de façon expéditive en une ou deux phrases
- Ne pas recopier tout ou une partie du texte
- Ne pas utiliser des exemples ou allusions erronés
- Ne pas donner votre avis personnel ou convictions dans cette partie
- Éviter ratures et fautes
- Identifier les mots clés du passage qui nécessitent une explication approfondie
- Revenir régulièrement à la ligne pour chaque idée à expliquer
- Utiliser des exemples exacts et vérifiés pour soutenir l'argumentation
- Développer suffisamment pour éclairer un lecteur non spécialiste
Cette question demande votre avis personnel clairement exprimé et justifié. Il faut non seulement prendre position, mais surtout argumenter cette position de façon cohérente. Ce n'est pas une dissertation — ne faites pas d'introduction/développement/conclusion.
- Ne pas éviter de donner un avis personnel clair sur la question
- Ne pas répondre simplement par « oui » ou « non » sans rien ajouter
- Ne pas laisser sa position sans justification argumentée
- Ne pas recopier une partie du texte pour justifier sa position
- Ne pas faire une dissertation à cette étape (intro/développement/conclusion)
- Éviter ratures et fautes
- Commencer par donner clairement votre position personnelle
- Justifier cette position par une argumentation cohérente
- Mettre en évidence les mots clés et aspects de la question
- Établir une nuance argumentée pour aller au-delà des propos du texte
Nos Applications éducatives
Des centaines de questions en Histoire-Géographie · Disponibles hors connexion
Oui ! Ce site est certifié HTTPS — le cadenas vert en est la preuve. Le site et tous ses plugins sont régulièrement mis à jour. Vous pouvez naviguer, télécharger des documents, partager des liens et renseigner des champs sans crainte de piratage ou d'hameçonnage.
6 réflexions au sujet de « Méthodologie en histoire-géographie »
Merci pour tout ce travail que vous faites pour notre réussite.🙏🙏🙏
Vous êtes vraiment super Monsieur. Ça va beaucoup nous aider pour notre examen. Merci
Que le seigneur vous donne la force et la santé surtout ,je vous remercie pour tous .
Je vous prie de m’aider à résoudre mon exercice de dissertation
Je vous ai découvert aujourd’hui et vraiment j’aime ce que vous faites pour nous les élèves qui avons des lacunes, j’apprécie beaucoup votre travail et j’aimerais d’avantage vous remerciez. merci infiniment.
Super